Récit d'une expérience par un élève suivi du bilan du projet
J’ai adoré ce projet depuis l’écriture jusqu’à la scène :
Au commencement, nous avons choisi une musique parmi un large panel, ce qui fût décisif pour l’ambiance de toutes les chansons. Nous avons ensuite décidé du thème de la musique, et également écrit nos couplets et le refrain. Le dernier jour de la création de nos musiques a été l’enregistrement.
Lors de toutes ces étapes, l’ambiance de la classe et le travail d’équipe étaient vraiment importants pour faire une chanson sympa.
Mais au fur et à mesure que le temps avant le passage au brise glace (lieu du concert) avançait, l’appréhension augmentait pour absolument tous les élèves, y compris moi.
Les répétitions et la préparation étant un bon remède, j'ai été vite rassuré (ce qui ne fût pas le cas de tous les élèves).
Le jour J, nous avons fait quelques répétitions sur la scène où se déroulait le concert, et aussi une visite du brise glace.
Le soir venu, le concert a commencé et tout le monde était vraiment très impressionné.
Et comme la moitié de classe ayant fait la chanson "Liminal Space" passait en deuxième position, cela n’améliora pas notre cas. Mais une fois dans l’énergie de notre chanson, tout s'est très bien passé (l’adrénaline a bien aidé) et tout le monde a été super content d’avoir chanté devant environ 130 personnes.
Merci à M. KARTNER, à Éli, Vincent et au personnel du brise glace pour cette expérience inoubliable ;-)
Zack 4e3
Bilan du projet :
Grâce au projet ‘Hip Hop : de la création à la scène’, 25 élèves de 4e3 ont pu créer un morceau de musique et le jouer sur scène. Ce projet est un projet pédagogique très intéressant et enrichissant pour les élèves. Ce projet permet aux élèves de développer leurs compétences en musique, mais aussi de travailler en équipe et de renforcer leur confiance en eux.
Sur le plan pédagogique, ce projet a permis aux élèves de développer leur créativité et leur sensibilité musicale. En effet, la création d'un morceau de musique nécessite une réflexion sur le choix de la production musicale, des mélodies, des rythmes et des paroles. Les élèves ont également dû travailler sur l'harmonie et la structure du morceau pour qu'il soit cohérent. En outre, ce projet a permis aux élèves de travailler en équipe et de renforcer leur esprit de collaboration.
La création d'un morceau de musique nécessite la participation de tous les membres du groupe, chacun ayant un rôle à jouer dans la composition et l'interprétation du morceau. Les élèves ont donc dû apprendre à écouter les idées des autres et à travailler ensemble pour atteindre un objectif commun. Enfin, ce projet a permis aux élèves de renforcer leur confiance en eux et leur capacité à s'exprimer en public. Jouer sur scène devant un public est une expérience très valorisante pour les élèves, qui ont ainsi pu montrer leur talent et leur créativité. Cette expérience a également permis aux élèves de surmonter leur timidité et de développer leur assurance en eux-mêmes.
En conclusion, le projet est un projet pédagogique très enrichissant pour les élèves. Ce projet leur permet de développer leur créativité, leur esprit de collaboration et leur confiance en eux-mêmes, des compétences essentielles pour leur avenir personnel et professionnel.
Le professeur encadrant
Comments